Eksempler på kognitive strategier

Da små virksomheder vurderer medarbejderproduktivitet og forsøger at udvikle brugbare strategier til forbedring af medarbejdernes og virksomhedens præstationer, kan virksomheder implementere psykologiske værktøjer, såsom kognitive strategier. Virksomheder kan nærme sig arbejdspladsproblemer med psykologiske strategier som kognitiv adfærdsterapi og anerkendende undersøgelse. Virksomhedsejere og ledere kan tilpasse uddannelsesmæssige kognitive strategier til at lære nye job og hjælpe medarbejdere med at sætte og nå mål.

Kognitiv adfærdsterapi

Kognitiv adfærdsterapi er baseret på tanken om at tænkning forårsager følelser. Hvis du opretter dine egne følelser, kan du føle dig bedre ved at ændre din tænkning. I et arbejdsmiljø kan ledere anvende CBT-teknikker til at hjælpe stressede medarbejdere med at undersøge deres tanker og følelser om arbejdspladsproblemer. Du kan for eksempel reagere følelsesmæssigt på din vurdering af en situation, men du kan tænke på situationen forkert. Når du opdager fakta, kan du føle stressreduktion, som kan påvirke jobpræstationen. Ian Norman fra kongehøjskolen i London erklærer, at CBT-teknikker er effektive arbejdspladsværktøjer til problemer, såsom stresshåndtering og konfliktløsning.

Værdsat forespørgsel

Værdsættelse er en kognitiv strategi, som kan hjælpe virksomheder med at holde medarbejdere. Et advokatfirma kan for eksempel anvende AI med en advokat, der er utilfreds med hans firma. Vejlederen forsøger at løse problemet ved at stille advokatspørgsmålene en positiv orientering og ved at bruge svarene på instituttet nødvendige ændringer. Advokaten kan forklare, for eksempel, hvorfor han valgte advokatfirmaet i første omgang. Han kan beskrive, hvad han værdsætter mest om firmaet og give et eksempel på en positiv mentoroplevelse hos firmaet. AI-teorien forudsiger, at advokaten kan opleve et skift i sine følelser ved at fremhæve, hvad der er positivt med hans arbejdssituation. Fra dette skifte kan firmaet og medarbejderen implementere ændringer og arbejde for at løse forskelle.

FORBERED

PREP - forberede, gennemgå, etablere og fastlægge - er en kognitiv strategi, der bruges til at forbedre de studerendes færdigheder, som supervisorer kan implementere. Ledere kan tilpasse PREP-teknikker som led i medarbejderuddannelsen. En medarbejder i træning kan samle materialer, der er nødvendige for at udføre en opgave, f.eks. Receptionistopgaver. Praktikanten kan indsamle en liste over inter-office-udvidelser, medarbejdernavne og titler og computer loginoplysninger, der refererer til, da hun begynder at træne. En vejleder leder medarbejderen gennem hver opgave, som f.eks. Overførsel af indgående opkald. Efter en time kan tilsynsføreren og praktikanten gennemgå de udførte opgaver, idet vejlederen giver en positiv forstærkning og fastlægger den procedure, som medarbejderen skal følge i forskellige situationer. Vejlederen opfordrer læreren til at gennemgå de materialer, der er nødvendige for jobbet, og identificere, hvad hun ønsker at lære om sine opgaver.

Målopnåelse

Ledere og vejledere kan implementere kognitive strategiske principper ved at tildele medarbejdere, der kæmper for at fokusere på resultater. Effektive mål er specifikke; de udfordrer og de er opnåelige inden for en rimelig periode. Virksomheder kan tilpasse målretningsstrategier - en selvregulerende kognitiv strategi anvendt af undervisere. Mål giver medarbejderne måder at måle deres fremskridt på, give struktur og belønning med en følelse af præstation. Medarbejdere fastsætter opnåelige og effektive mål. Arbejdsgivere og medarbejdere vurderer løbende fremskridt.