Hvor effektiv er simuleringstræning i HR?

Virksomhedsejere har ofte lidt tid til at spare på træning, selv om det er kritisk for virksomhedernes vækst og produktivitet. Den tidsmæssige uddannelse tager ofte væk fra produktion og kerneforretninger, fordi virksomhedsejere eller nøglemedarbejdere skal gå væk fra kerneopgaver til at træne. Virtuel læring og simuleringstræning fungerer som en bro for at lukke videnskævheder, mens kerneforretningsaktiviteter fortsætter.

Beskrivelse

Simuleret træning giver brugerne en gammeldags atmosfære. I et virtuelt miljø omfatter applikationen billeder og grafik interlaced med stemme, baggrundsmusik og specialeffekter. I et levende miljø genskabes scenarier for at ligne virkelige situationer. Hvis brugerne ikke vælger den bedste løsning, bliver de typisk afhjulpet, indtil de gør det. Ved praksis identificerer eleverne egnede løsninger til praktiske spørgsmål og indarbejder senere disse løsninger i deres daglige aktiviteter. I nogle simuleringer modtager læreren point for hver beslutning, han træffer, og hjælper ham med at forstå effektiviteten af ​​sine beslutninger.

resultater

Simulationsbaseret træning har til formål at reducere fejl og omkostninger og adressere viden og færdighedsforskelle. En sådan uddannelse kan også gøre træning og vurdering mere sammenhængende og dygtighedsorienteret sammenlignet med traditionelle træningssessioner. I sin vurdering af effektiviteten af ​​simuleringsbaseret træning fandt Alelo Inc., at dets praktikanter udførte såvel som eller bedre end erfarne fagfolk. Dette skyldes, at simuleringsbaserede øvelser ofte giver eleverne mulighed for at udforske flere resultater og dermed få en bedre forståelse af scenariet og tilgængelige løsninger mere med det samme.

Fordele

I simuleret læring kan HR-medarbejdere udøve aktiviteter som interviewkandidater, løbende interdepartmentale møder og gennemførelse af transaktionsmæssige medarbejderprocesser. De kan selv praktisere håndtering af specifikke medarbejderklager. Udover at træne nybegyndere kan simuleret læring være til gavn for omskoling af eksisterende medarbejdere, som ikke er i stand til at forstå visse nuancer af deres job, og virksomheder kan bruge det til at indføre nye former for praksis inden for virksomheden. Efter at medarbejderne har mestret den givne opgave, kan de anvende det i deres job. Simuleret træning gør det muligt for eleverne at tage fat på almindelige fejl uden at blive udsat for negative konsekvenser af disse fejl.

Begrænsninger

Simulationsbaserede træningsresultater kan ikke replikere folks reaktioner i virkelige omgivelser. Spillene eller scenarierne skabt i simuleringer kan kun være så grundige som skaberenes oplevelse og fantasi, og mens simuleringen kan indeholde et stort antal muligheder, er listen aldrig udtømmende nok. Hvis træningen er i et virtuelt miljø, har praktikanterne måske ikke adgang til en træner til afklaring af opgave eller færdigheder. Disse elever skal også være computer literate til at bruge systemet effektivt. Desuden kan dårligt designede programmer være kedelige og resultere i dårlig absorption og fastholdelse af begreber.