Eksempler på informationskompetencer

Informationskompetencer er de færdigheder, der er nødvendige for at opsamle oplysninger effektivt fra kilder. Mange individer udvikler disse færdigheder i deres skoleår, mens andre udvikler dem, efter at de allerede er kommet ind i arbejdsmarkedet. Med disse færdigheder udviklet, er enkeltpersoner mere i stand til at tackle de forskningsrelaterede udfordringer, der ofte er forbundet med at være studerende eller en medarbejder på et informationsrelateret område.

Emneforkortelse

Før enkeltpersoner effektivt kan engagere sig i forskning, skal de være i stand til at indsnævre deres forskningsemne. Alt for store emner vil sandsynligvis give lidt brugbar forskning. Evnen til at indsnævre et emne er i sig selv en informationskompetence færdighed. For effektivt at indsnævre et emne skal forskeren være i stand til at bestemme, hvilke emner der er af største betydning, og fokusere på disse segmenter i stedet for at fokusere på det større emne som helhed.

Oplysninger hentning

Evnen til at hente information er en anden informationskompetence færdighed. Moderne forskere skal kunne hente information fra en række forskellige kilder, herunder trykte medier og digitale kilder, da alle disse kilder kan indeholde oplysninger, der er af værdi.

Kildevaluering

Ikke alle kilder har samme værdi, og et individ med informationskompetencer kan veje styrken og svaghederne i hver enkelt. Evnen til at bestemme gyldigheden af ​​en kilde er af afgørende betydning, når man forsøger at finde den mest nyttige information, der er tilgængelig. Denne evne til at evaluere bør omfatte både print og online kildevaluering.

Attribution Færdigheder

Når du bruger oplysninger fra andre kilder, skal enkeltpersoner tilskrive det korrekt og give kredit, hvor kredit skyldes. Denne informationskompetence færdighed kræver at have evnen til at citere i et udvalg af stilarter, samt afgøre, hvilken information der skal citeres for at undgå plagiering.

Brug af oplysninger

Efter at have indsamlet relevant information skal personer med informationskompetencefærdigheder have mulighed for at bruge det effektivt - bruge oplysningerne til at komponere papirer, gennemføre projekter eller udføre arbejdsrelaterede opgaver. Denne informationskompetence færdighed er den sidste i processen, da brugen af ​​de indsamlede oplysninger er det ultimative mål at forske.

Populære Indlæg